miércoles, 27 de noviembre de 2013

INVITACIÓN "SEGUNDO DÍA DEL LOGRO"

SEGUNDO DÍA DEL LOGRO



Estimados Padres de familia: 


Deseando siempre que tengan la bendición de Nuestro Señor 

y sea quien guíe su camino  en cada momento, me es grato 

invitar a ustedes el día viernes 29 de Noviembre. 

Nuestra institución abre las puertas a la familia del 

"Emma Dettmann de Gutierrez", para poder mostrar los 

aprendizaje de nuestros estudiantes en las diferentes áreas.

Esperamos contar con su visita y poder compartir momentos 

y experiencias gratas con sus hijos.

Atentamente

Lic. Luque Ramos,Roxana

lunes, 18 de noviembre de 2013

¿Cómo actúa la naturaleza sobre la basura? (2do de SECUNDARIA)

¿Cómo actúa la naturaleza sobre la basura?

Todo lo que no sirve va a parar a la basura. Allí comienza el duro trabajo de bacterias y hongos de la naturaleza para transformarlos o degradarlos.

1 año. El papel, compuesto básicamente por celulosa, no le da mayores problemas a la naturaleza para integrar sus componentes al suelo. Si queda tirado sobre tierra y le toca un verano lluvioso, no tarda en degradarse. Lo ideal, de todos modos, es reciclarlo para evitar que se sigan talando árboles para su fabricación.




1 a 2 años. Bajo los rayos de sol, una colilla de cigarro con filtro puede demorar hasta dos años en desaparecer. El filtro es de acetato de celulosa y las bacterias del suelo, acostumbradas a consumir materia orgánica, no pueden atacarla de entrada. Si cae en el agua, la desintegración es más rápida, pero más contaminante.


5 años. Un trozo de chicle masticado se convierte en ese tiempo, por acción del oxígeno, en un material superduro que luego empieza a resquebrajarse hasta desaparecer. El chicle es una mezcla de gomas de resinas naturales, sintéticas, azúcar, aromatizantes y colorantes. Degradado casi no deja rastros.


10 años. Ese es el tiempo que tarda la naturaleza en trasformar una lata de refresco o cerveza al estado de óxido de hierro. Por lo general, con sus 210 micrones de espesor de acero recubierto de barniz y de estaño. A la intemperie, hacen falta muchas lluvias y humedad para que el óxido la cubra totalmente.


30 años. Los envases de tetra-pak no son tan tóxicos como uno imagina. En realidad, el 75 % de su estructura es de cartulina (celulosa), el 20 % de polietileno puro de baja densidad y el 5 % de aluminio. La celulosa, si está libre, desaparece en poco más de 1 año.



30 años Un aerosol es uno de los elementos más polémicos de los desechos del hogar. Es un elemento contaminante por sus CFC (clorofluorocarbonos). Por lo demás, su estructura metálica lo hace resistente a la degradación natural. El primer paso es la oxidación.


30 años. La aleación metálica que forma las tapitas de botellas (corcholatas) puede parecer candidata a una degradación rápida porque tiene poco espesor. Pero no es así. Primero se oxidan y poco a poco su parte de acero va perdiendo resistencia hasta dispersarse.



100 años. De acero y plástico los encendedores desechables se toman su tiempo en convertirse en otra cosa. El acero, expuesto al aire libre, comienza a dañarse y enmohecerse levemente después de 10 años. El plástico, en ese tiempo, ni pierde el color.



150 años Las bolsas de plástico, por causa de su mínimo espesor, pueden transformarse más rápido que una botella de ese material. Las bolsitas, en realidad, están hechas de polietileno de baja densidad. La naturaleza suele entablar una “batalla” dura contra ese elemento. Y por lo general, pierde.




100 a 1000 años Las botellas de plástico son las más rebeldes a la hora de transformarse. Al aire libre pierden su flexibilidad, se fragmentan y se dispersan. Enterradas, duran más. La mayoría están hechas de tereftalato de polietileno (PETE), un material duro, los microorganismos no tienen mecanismos para atacarlos.


200 años Los zapatos están compuestos por cuero, tela, goma y en algunos casos, espumas sintéticas. Por eso tienen varias etapas de degradación. Lo primero que desaparece son las partes de tela o cuero. Su interior no puede ser degradado: sólo se reduce.



300 años La mayoría de las muñecas articuladas son de plástico, de los que más tardan en desintegrarse. Los rayos ultravioletas del sol sólo logran dividirlo en moléculas pequeñas. Ese proceso puede durar cientos de años, pero jamás desaparecen de la tierra.

1000 años Los vasos desechables de polipropileno contaminan menos que los de polietileno –material de las cajas de huevo–. Pero también tardan en transformarse. El plástico queda reducido a moléculas sintéticas; invisibles pero siempre presentes.


4000 años Una botella de vidrio, en cualquiera de sus formas, es un objeto muy resistente. Aunque es frágil porque con una simple caída puede romperse, para los componentes naturales del suelo es una tarea muy difícil transformarla. Formada por arena y carbonatos de sodio y de calcio, es reciclable en un 100 %.

domingo, 17 de noviembre de 2013

Cuida el Agua :: Estas a tiempo


Cuida el Agua :: Estas a tiempo




Realiza tus comentarios del vídeo en el blog.

SANEMOS NUESTRO BELLO Y UNICO PLANETA.




REFLEXIONEMOS







Cuidar la Tierra no es sólo una responsabilidad, es un privilegio y también un placer!


RESPONDER EN EL BLOG:

1.-Debes proponer algunos consejos para salvar nuestro planeta desde tu hogar,colegio y comunidad.



viernes, 15 de noviembre de 2013

LA CONTAMINACION AMBIENTAL (2do y 3ero de Secundaria)

Contaminación Ambiental

El aumento continuo de la población, su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan, día a día, más problemas al medio ambiente conocidos como contaminación ambiental. Ésta consiste en la presencia de sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias) extrañas de origen humano en el medio ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.


VIDEO DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL


1. Efectos de la contaminación. Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas; en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y, en casos extremos, la desaparición de especies animales y vegetales; inhibición de sistemas productivos y, en general, degradación de la calidad de vida (salud, aire puro, agua limpia, recreación, disfrute de la naturaleza, etc.).



2. Causantes de la contaminación.
Los causantes o contaminantes pueden ser químicos, físicos y biológicos.


 

· Los contaminantes químicos se refieren a compuestos provenientes de la industria química. Pueden ser de efectos perjudiciales muy marcados, como los productos tóxicos minerales (compuestos de fierro, cobre, zinc, mercurio, plomo, cadmio), ácidos (sulfúrico, nítrico, clorhídrico), los álcalis (potasa, soda cáustica), disolventes orgánicos (acetona), detergentes, plásticos, los derivados del petróleo (gasolina, aceites, colorantes, diesel), pesticidas (insecticidas, fungicidas, herbicidas), detergentes y abonos sintéticos (nitratos, fosfatos), entre otros.


· Los contaminantes físicos
se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc.


· Los contaminantes biológicos son los desechos orgánicos, que al descomponerse fermentan y causan contaminación. A este grupo pertenecen los excrementos, la sangre, desechos de fábricas de cerveza, de papel, aserrín de la industria forestal, desagües, etc.


3. Formas de contaminación. Se manifiesta de diversas formas:

· La contaminación del aire o atmosférica se produce por los humos (vehículos e industrias), aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiación atómica, etc. Es la perturbación de la calidad y composición de la atmósfera por sustancias extrañas a su constitución normal.



· La contaminación del agua es causada por el vertimiento de aguas servidas o negras (urbanos e industriales), de relaves mineros, de petróleo, de abonos, de pesticidas (insecticidas, herbicidas y similares), de detergentes y otros productos.





· La contaminación del suelo
es causada por los pesticidas, los abonos sintéticos, el petróleo y sus derivados, las basuras, etc.



· La contaminación de los alimentos afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o biológicos (agentes patógenos). Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias riesgosas o tóxicas para la salud de los consumidores y es ocasionada durante la producción, el manipuleo, el transporte, la industrialización y el consumo.

· La contaminación agrícola es originada por desechos sólidos, líquidos o gaseosos de las actividades agropecuarias. Pertenecen a este grupo los plaguicidas, los fertilizantes' los desechos de establos, la erosión, el polvo del arado, el estiércol, los cadáveres y otros.

· La contaminación electromagnética es originada por la emisión de ondas de radiofrecuencia y de microondas por la tecnología moderna, como radares, televisión, radioemisoras, redes eléctricas de alta tensión y las telecomunicaciones. Se conoce también como contaminación ergomagnética.

· La contaminación óptica
se refiere a todos los aspectos visuales que afectan la complacencia de la mirada. Se produce por la minería abierta, la deforestación incontrolado, la basura, los anuncios, el tendido eléctrico enmarañado, el mal aspecto de edificios, los estilos y los colores chocantes, la proliferación de ambulantes, etc.

· La contaminación publicitaria es originada por la publicidad, que ejerce presiones exteriores y distorsiona la conciencia y el comportamiento del ser humano para que adquiera determinados productos o servicios, propiciando ideologías, variaciones en la estructura socioeconómica, cambios en la cultura, la educación, las costumbres e, incluso, en los sentimientos religiosos.

· La contaminación radiactiva
es la resultante de la operación de plantas de energía nuclear, accidentes nucleares y el uso de armas de este tipo. También se la conoce como contaminación neutrónica, por ser originada por los neutrones, y es muy peligrosa por los daños que produce en los tejidos de los seres vivos.




· La contaminación sensorial
es la agresión a los sentidos por los ruidos, las vibraciones, los malos olores, la alteración del paisaje y el deslumbramiento por luces intensas. La contaminación sónica se refiere a la producción intensiva de sonidos en determinada zona habitada y que es causa de una serie de molestias (falta de concentración, perturbaciones del trabajo, del descanso, del sueño).

· La contaminación cultural
es la introducción indeseable de costumbres y manifestaciones ajenas a una cultura por parte de personas y medios de comunicación, y que son origen de pérdida de valores culturales. Esta conduce a la pérdida de tradiciones y a serios problemas en los valores de los grupos étnicos, que pueden entrar en crisis de identidad.

CONCLUSION:

Con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminación, que afectan al ambiente y a la salud. En la era moderna y con el violento desarrollo de nuevas tecnologías y productos surgen nuevas fuentes contaminantes, que al inicio parecen inofensivos, y luego se demuestra que ocasionan daños a la salud física o mental de las personas o al ambiente (extinción de especies y degradación de recursos básicos como agua, suelo, bosques, etc).

VIDEO SALVEMOS AL MUNDO


ACTIVIDADES

1- Cuales son los principales efectos de la contaminacion atmosferica sobre el hombre
2-Cuales son los principales efectos de la contaminacion atmosferica sobre los animales
3-Nombra 10 normas que se deben seguir para tratar de reducir la contaminacion atmosferica
4-Como se evidencia el grado de contaminacion del agua
5- Que son Los fertilizantes y que efecto tienen sobre la contaminacion
6- Que relacion existe entre la actividad petrolera y la contaminacion del agua?
7-Que son aditivos y que efecto pueden tener sobre los alimentos
8.-Ilustre el tema.

miércoles, 6 de noviembre de 2013

LAS CETONAS (3ERO DE SECUNDARIA)

FUNCION CETONAS

Son compuestos orgánicos que resultan de la oxigenación de un alcohol secundario. Las cetonas son compuestos orgánicos caracterizados por poseer el grupo funcional 
–CO--.

La primera de la serie es la propanona que se conoce con el nombre común de acetona. Se halla en muy pequeñas proporciones en la sangre. La butanona en el aceite de ananá y la octanona en el queso Roquefort.

Nomenclatura
Las cetonas se nombran agregando el sufijo -ona al hidrocarburo del cual provienen (hexano, hexanona; heptano, heptanona; etc).

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1.            Escribe las fórmulas desarrolladas, semidesarrolladas y global, de los alcanos que se consideran en el siguiente cuadro:
Nombres
F.Desarrollada
F. Semidesarrollada
F .Global
Propanona
Butanona
Pentanona
Exanona
Heptanona
Octanona


Propiedades físicas
 Las primeras diez son líquidas y a partir del carbono 11 son sólidas. Son solubles en éter, alcohol y cloroformo; la acetona es soluble en agua en cualquier proporción pero las siguientes son menos solubles. Las primeras tienen olor agradable que a medida que aumenta el número de átomos de carbono se vuelve desagradable. Las superiores son inodoras. Todas las cetonas alifáticas son menos densas que el agua.La acetona es muy buen disolvente de esmaltes, yodo y aceites.
Propiedades químicas
Al hallarse el grupo carbonilo en un carbono secundario son menos reactivas que los aldehídos. Solo pueden ser oxidadas por oxidantes fuertes como el permanganato de potasio dando como productos dos ácidos con menor número de átomos de carbono. Por reducción dan alcoholes secundarios.No reaccionan con el reactivo de Tollens para dar el espejo de plata como los aldehídos, lo que se utiliza para diferenciarlos. Tampoco reaccionan con los reactivos de Fehling y Schiff.

Obtención:
El  método más utilizado es la oxidación de alcoholes secundarios.

Usos:

La acetona se utiliza como solvente de esmaltes. Interviene en la fabricación de celuloide y seda artificial. Se usa en la industria de lacas, barnices y colorantes.

CETONAS

CH3-CO-CH3                                                            Propanona
CH3-CH2-CO-CH3                                                   2-Butanona
CH3-CH2-CH2-CO-CH3                                          2-Pentanona
CH3-CH2-CH2-CH2-CO-CH3                                 2-Heptanona

Si existe más de un grupo funcional carbonilo se le agrega la terminación diona, triona, tetraona, etc.Ejemplo:

CH3-CH2-CHOH-CH3                                            Butanol

CH3-CO-CO-CH3                                                    Butanodiona 


LA FECUNDACION -EMBARAZO -EL PARTO (2do DE SECUNDARIA)



LA FECUNDACION - EL EMBARAZO - EL PARTO









Una vez formados los gametos, para que se produzca un nuevo ser es necesario que el óvulo y el espermatozoide se junten y fusionen, a este proceso se le denomina fecundación. En la especie humana la fecundación es interna, es decir se produce dentro del cuerpo de la mujer, concretamente en las Trompas de Falopio

Para ello es necesario que se produzca la copulación o coito que consiste en la introducción del pene en la vagina y la posterior eyaculación del semen (aunque, como veremos más adelante, en la actualidad existen técnicas de reproducción asistida mediante las cuales pude darse una fecundación in vitro, en el laboratorio). 

Si no hay ningún obstáculo (algún método anticonceptivo) el semen pasará por la vagina, atravesará el útero y llegará a las Trompas de Falopio. De los cientos de miles de espermatozoides, solamente unos pocos llegarán hasta el óvulo y solamente uno podrá atravesar la membrana plasmática del óvulo y producirse la fecundación. Todos los demás espermatozoides son destruidos en el viaje. La razón de producirse millones de espermatozoides es para garantizar que, al menos uno, pueda alcanzar el óvulo.  

El óvulo fecundado es una nueva célula que vuelve a tener 46 cromosomas, ya que tendrá los 23 cromosomas del óvulo más los 23 del espermatozoide y se denomina Cigoto. El cigoto comenzará un viaje hasta implantarse en el útero. 



 
Durante este viaje comienza a dividirse y empieza a desarrollarse como embrión. A partir de las 16 células se empieza hablar de mórula, ya que su aspecto recuerda a una mora.
                    
A continuación algunas células continúan dividiéndose y desplazándose y pasan a un estado que se denomina blástula.  



En este estado es como llega al útero y se produce la implantación o nidación



En el esquema se resume el viaje del embrión hasta el útero, que dura aproximadamente una semana. 




EMBARAZO


La primera señal de que se ha producido un embarazo es que desaparece la menstruación. El embarazo es la fase de desarrollo del óvulo fecundado, este proceso dura 9 meses y se realiza en el útero. 

Cuando la blástula se implanta en el endometrio uterino, se desarrolla el saco amniótico que albergará al embrión.

El saco amniótico está  lleno de líquido amniótico que amortiguará los posibles golpes que reciba. 
Entre el útero y el embrión se desarrollará la placenta que permitirá alimentar al embrión y retirar y eliminar los productos de desecho, también actuará como barrera defensiva.

La comunicación entre la placenta y el embrión se realiza a través del denominado cordón umbilical, por el que pasan dos arterias y una vena. 

A lo largo de los nueve meses de embarazo se van produciendo cambios morfológicos y fisiológicos:

Primer trimestre:

Implantación en el útero y primeras fases del desarrollo. En el segundo mes ya están desarrollados todos los órganos y algunos comienzan a funcionar.
Crece rápidamente pero de forma desigual, crece sobre todo la cabeza que se distingue del resto del cuerpo.

A partir del tercer mes recibe el nombre de feto, mide aproximadamente 3 centímetros y pesa unos 10 gramos.


Segundo trimestre:

El vientre de la mujer crece al aumentar el tamaño del útero. Hacia el quinto mes el desarrollo del vientre llega hasta el ombligo.

Las mamas aumentan de tamaño y la mujer nota los movimientos del futuro bebé. Todos los órganos están perfectamente desarrollados y el feto crece. Al final de este trimestre mide cerca de 30 centímetros y pesa 1 kilo. 

Tercer trimestre:

El útero alcanza el máximo desarrollo. Los órganos maduran, sobre todo los pulmones y el tejido adiposo bajo la piel. El feto cambia de postura y se sitúa boca abajo. A partir del sétimo mes el feto ya sería viable y podría sobrevivir si naciera en ese momento. Al final del embarazo el bebé puede medir entre los 45 y 50 centímetros y pesa entre 2,5 y 3 kilos.








Al final de los nueve meses se produce el parto o nacimiento. 

Fase de dilatación: el útero y la pelvis se dilatan para permitir el paso del bebé. Se rompe el saco amniótico y sale el líquido amniótico, lo que popularmente se conoce como "romper aguas". Pude durar desde 3 a 14 horas. En mujeres primerizas es más largo. 

·         Fase de expulsión: el bebé sale a través de la vagina. Se corta el cordón umbilical y a partir de ese momento el bebé puede comenzar una vida independiente. Suele durar entre 15 y 30 minutos. Por último, se expulsa la placenta, unos 15-30 minutos después y termina el parto.


VIDEO DEL DESARROLLO HUMANO


La canción de fondo es "Esperando a nacer" de Pancho Puelma (chileno).

Desarrollo del Feto - 0 a 4 meses




Desarrollo del Feto 4 a 7 meses







Desarrollo del feto -7 a 8 meses

                                        


Desarrollo del Feto -9º mes y nacimiento 





ACTIVIDADES
1.-COPIAR A TU CUADERNO LAS IDEAS PRINCIPALES.